Коли скорочувати уроки до 35 хвилин - Міносвіти роз’яснило нові рекомендації для шкіл

Сьогодні, 08:02◉ 02 хвРедакція «ЩО СТАЛОСЯ»

Міністерство освіти і науки рекомендує школам самостійно визначати тривалість уроків з урахуванням безпекової ситуації та психоемоційного стану дітей. — Укрінформ.

Коли скорочувати уроки до 35 хвилин - Міносвіти роз’яснило нові рекомендації для шкіл

Про це у Фейсбуці написав міністр освіти і науки Андрій Бутенко, передає Укрінформ.

"Санітарний регламент визначає максимальну тривалість безперервного заняття — 35 хвилин для першого класу, 40 хвилин для 2–4 класів і 45 хвилин для 5–11(12) класів. Це не означає, що кожен урок за будь-яких обставин обов’язково має тривати саме стільки. Ми рекомендуємо директорам шкіл заздалегідь передбачати різні сценарії організації навчання на випадок тривалих тривог і залишаємося на постійному зв’язку з регіонами, щоб допомагати в цьому.

Він нагадав, що МОН розробило рекомендації для шкіл щодо організації навчання при різних сценаріях, які дають їм гнучкість в організації освітнього процесу в умовах повітряних тривог, враховуючи при цьому безпекові чинники, стан дітей тощо.

"Ми не пропонуємо скорочувати тривалість всіх уроків до 35 хвилин. Ми говоримо про те, як організувати навчання, коли діти годинами перебувають в укриттях, не сплять через нічні обстріли й приходять до школи виснаженими. Ми не можемо ігнорувати їхній фізичний та психоемоційний стан.

Деталі

За його словами, на практиці це означає гнучку тривалість уроків. Якщо діти тривалий час навчаються в укритті, учитель може адаптувати заняття, зокрема скоротити його тривалість, зважаючи на вік та психоемоційний стан учнів. При цьому важливо відповідно адаптувати навчальний матеріал, щоб учні досягли результатів, передбачених освітньою програмою.

Контекст

Також школа, якщо через тривалу повітряну тривогу учні пропустили заняття, може відкоригувати розклад занять. Зокрема, у початковій школі можна змінити їхню послідовність, і після відбою приділити необхідний час предметам, які потребують більшої концентрації та безпосередньої роботи з учителем. У базовій і старшій школі це також можливо, однак потребує завчасного опрацювання керівництвом закладу різних сценаріїв коригування розкладу.

Якщо діти виснажені після кількох годин в укритті або нічних атак, і запланованих результатів за освітньою програмою досягнути не вдається, учитель може дати дітям час на психологічне розвантаження, додав міністр.